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别桥初中举行光华基地数学市级培训活动

时间:2019/3/20 19:37:25 来源:别桥初中 字体显示:大中小 阅读:3603 次

320日下午,光华基地数学市级培训活动在别桥初中举行,市教师发展中心数学研训员杨琦老师及基地兄弟学校近100位数学教师参加了此次活动。

活动中,别桥初中潘琳、二中卞丽琴、泓口初中郭长远三位老师分年级开设了研讨课。潘老师执教的是七年级《多项式乘多项式》。本节课,他采用复旧孕新的引课方式,通过换元的思想方法从已有的单项式乘多项式知识经验入手,引出本课内容,引发学生的思考;然后利用图形引导、鼓励学生通过观察,进行分析、思考,并让他们进行小组讨论,一起总结发现,解决问题,充分体现了学生的主体性。

卞老师执教的是八年级的《矩形、菱形、正方形(4)》。她利用课件展示生活中含有正方形的图片引出课题,然后指导学生通过动手操作、小组合作等形式探索出正方形的性质和判定。在例题的教学过程中,她给学生留下了充分的时间和空间,鼓励他们大胆尝试,互帮互助,交流自己解决问题的过程,有效的激发了学生的探索精神,提高了学生分析解决问题和用数学语言进行逻辑推理的能力,使学生获得成功的体验。

郭老师执教的是九年级《锐角三角函数的复习》。他先通过填空、判断和选择等小题复习了锐角三角函数的基本概念,基本知识和基本技能,从中构建出知识网络结构;然后利用例题及例题的一题多解和一题多变来帮助学生总结归纳出解决锐角三角函数的基本思想方法和基本解题策略。

课后,在杨琦老师的组织下,基地各学校分别派出代表对所听的课进行交流点评,在肯定优点的同时,也客观的提出了自己的一些想法和意见。

听评课结束后,别桥初中管菁芸老师结合该校常州市十三五课题《数学文化融入初中数学课堂教学的实践研究》,以苏科版八上第三章“勾股定理的简单应用”的教学设计为课例,与全体参训教师分享了别桥初中课题组在数学文化应该以何种形式走进初中数学课堂的探索和尝试。

会议最后,研训员杨琦老师分别对课题研究和各年级的教学工作提出了一些建议和要求,为接下来的课题研究和学科教学指明了方向。

本次活动的举行,不仅有效的推动了光华基地各校数学教科研工作的开展,提高了基地数学教师的综合业务素养,同时也把别桥初中的课题研究工作进一步落到实处,取得了良好的效果。